| Okvirni sadržaj predmeta
Kolegij je preglednoga karaktera. Studente se upoznaje s nastankom i tijekovima teologije reformacije te se ukazuje na njen teološko-povijesni kontekst. Kolegij uglavnom kombinira dva pristupa. Biografsko-povijesni pristup težište stavlja na razumijevanje geneze ključnih reformatorskih ličnosti u njihovom povijesnom kontekstu (Luther, Calvin, Zwingli, Melanchton, Bucer, Buelinger...), te geneze pojedinih smjerova reformacije (osobito problematike klasifikacije reformacijske teologije, npr. magistratska reformacija, radikalna reformacija...). Sistematsko-teološki pristup težište stavlja na komparativni pregled, te kritičko vrednovanje doktrinarnih naglasaka u pojedinim smjerovima reformacijske teologije (posebice nauka o Svetom Pismu, nauka o milosti, nauka o Crkvi, nauka o sakramentima).
Broj sati aktivne nastave
2 sata.
Broj ECTS bodova
3
Ishodi učenja
Po završetku ovoga predmeta studenti će raspolagati osnovnim uvidima o povijesnome razdoblju reformacije. Na osnovi čitanja i interpretacije izvorne povijesne građe kritički će evaluirati odnos reformacijske baštine prema drugim vjerskim strujanjima u kršćanstvu, čime će se stvoriti temelji za specifične kolegije vezane uz protestantske pokrete i crkve. Uvidom u značaj reformacije za povijest Crkve i teologije te njezinu relevantnost za teologiju i Crkvu današnjice integrirat će povijesne spoznaje u poglede na današnju situaciju u kršćanskim crkvama.
Uvjeti upisa
HET112 – Opća povijest Crkve, SA221 – Latinski jezik I, SA222 – Latinski jezik II
Oblik izvedbe nastave
Predavanja.
Način provjere znanja
Usmeni ili pismeni ispit.
Obvezatna literatura
B. LOHSE, Martin Luther: Život i djelo, Zagreb, TFMVI, 2006.; T. H. L. PARKER, Jean Calvin: životopis, Zagreb, Teološki fakultet Matija Vlačić Ilirik, 2007.; A. E. McGRATH, Reformation Thought: An Introduction, Oxford, Blackwell, 1988.
Dopunska literatura
Die Lehrentwicklung im Rahmen der Konfessionalität, Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 1988.; B. M. G. REARDON, Religious Thought in the Reformation, London, Longman, 1981.
Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe
Anonimna anketa.
|
